L’indicatore ESCS – l’Economic, Social and Cultural Status – che definisce lo status sociale, economico e culturale delle famiglie degli studenti che partecipano alle Prove INVALSI e ad altre ricerche internazionali colloca 5 classi nel livello alto, 1 nel livello medio-alto, 6 in quello medio-basso e 1 al livello basso. L’analisi del background di appartenenza (estremamente vario) aiuta a comprendere meglio il contributo del sistema educativo ai fini del successo scolastico, stimolando i docenti all’uso di didattiche sempre più efficaci e inclusive. La scuola è in grado di guardare oltre alle difficoltà economiche, avvalendosi della disponibilità e delle competenze di molti docenti del proprio Istituto e di enti ed associazioni presenti sul territorio.